Содержание пособия

1. Структура итогового сочинения
2. Критерии оценивания
3. Подготовка к написанию
4. Примерный план работы над сочинением
5. Рекомендуемая литература и источники аргументов
6. Типичные ошибки и как их избежать
7. Часто задаваемые вопросы

Структура итогового сочинения

Сочинение должно соответствовать классической трехчастной схеме:

• Основная часть – два‑три аргумента, каждый из которых подкрепляется примером из литературы, истории, искусства или личного опыта. Аргументы должны быть логически связаны и приводить к выводу.

Объём сочинения не регламентируется строгим верхним пределом, однако ФИПИ рекомендует писать не менее , а оптимальным считается диапазон 350‑. Это позволяет достаточно раскрыть тему, не уходя в излишние детали.

Критерии оценивания

1. Содержание (К1) – соответствие теме, полнота раскрытия проблемы, наличие четкой тезисной формулировки.
2. Композиция (К2) – логичность построения, наличие введения, основной части и заключения, связность частей.
3. Аргументация (К3) – использование двух и более аргументов, их relevance, корректность примеров.
4. Качество речи (К4) – грамотность, разнообразие лексики, отсутствие повторений, соблюдение норм русского языка.
5. Креативность и индивидуальность (К5) – оригинальность подхода, личное отношение к теме, использование нестандартных примеров.

Важно: если по критериям К1 или К2 выставлен ноль, дальнейшая проверка не проводится и работа считается незачётной.

Подготовка к написанию

Анализ банка тем

ФИПИ публикует закрытый банк тем, разделённый на пять направлений:

• «Отношение к себе и другим»;
• «Отношение к миру и природе»;
• «Отношение к культуре и искусству»;
• «Отношение к истории и общественной жизни»;
• «Отношение к науке и технике».

Рекомендуется заранее изучить все темы, выделить те, которые ближе по интересам, и подготовить к ним «аргументный запас».

Формулировка тезиса

Тезис – это краткое утверждение, которое вы будете доказывать. Он должен быть:

• конкретным;
• дискуссионным (возможен контраргумент);
• связанным с выбранной темой.

Пример: «В современном обществе умение слушать собеседника становится ключевым фактором успешной коммуникации».

Подбор аргументов

Для каждого аргумента подготовьте:

• пример из художественного произведения (роман, рассказ, стих);
• исторический факт или событие;
• личный опыт или наблюдение (если позволяет формат).

Старайтесь использовать разнообразные источники, чтобы показать breadth of knowledge.

Тренировочное письмо

Напишите несколько пробных сочинений на разные темы, соблюдая время (обычно 3 часа). После каждой работы:

• произведите самооценку по критериям;
• попросите учителя или репетитора проверить работу;
• запишите замечания и исправьте их в следующем варианте.

Примерный план работы над сочинением (в день экзамена)

1. 5‑10 мин – чтение темы, выбор направления, формулировка тезиса.
2. 10‑15 мин – составление краткого плана (введение → два аргумента → заключение).
3. 20‑30 мин – написание введения (актуализация, проблема, тезис).
4. 40‑50 мин – написание основной части (по 15‑20 мин на каждый аргумент с примером).
5. 10‑15 мин – написание заключения (подведение итогов, связь с тезисом, возможно, вывод о значимости).
6. 5‑10 мин – проверка на грамматику, пунктуацию, повторения; при необходимости – правка.

Соблюдение временных рамок помогает избежать спешки и обеспечивает достаточный объём текста.

Рекомендуемая литература и источники аргументов

Классическая русская литература

• А.С. Пушкин – «Евгений Онегин», «Капитанская дочка»;
• М.Ю. Лермонтов – «Герой нашего времени»;
• Ф.М. Достоевский – «Преступление и наказание», «Идиот»;
• Л.Н. Толстой – «Война и мир», «Анна Каренина»;
• А.П. Чехов – рассказы («Чайка», «Вишнёвый сад»).

Зарубежная литература

• В.Гюго – «Отверженные»;
• Э.Ремарк – «На западном фронте без перемен»;
• Дж.Оруэлл – «1984», «Скотный двор»;
• Х.Ли – «Убить пересмешника».

Исторические и общественные источники

• Краткие очерки по истории России (X‑XX вв.) – для примеров патриотизма, реформ, войн;
• Статьи из авторитетных журналов («Наука и жизнь», «Вопросы философии») – для актуальных проблем;
• Документальные фильмы и интервью – для иллюстрации личного опыта.

При использовании примеров важно точно указывать авторa, название произведения и, при необходимости, год создания.

Типичные ошибки и как их избежать

Часто задаваемые вопросы

Можно ли использовать личный опыт в качестве аргумента?

Да, личный опыт допускается, если он логично связан с темой и подкреплен конкретным примером. Однако рекомендуется сочетать его с литературными или историческими аргументами для большей убедительности.

Сколько времени отводится на написание сочинения?

Обычно отводится 3 часа (180 минут). Это время включает чтение темы, планирование, написание и проверку.

Нужно ли соблюдать строгий объём в ?

ФИПИ не устанавливает верхний предел, но рекомендует минимум и оптимальный диапазон 350‑. Сочинение значительно короче рискует получить низкий балл по содержанию.

Что делать, если во время экзамена я «запутался» в аргументах?

Сделайте короткую паузу, перечитайте тезис и план. Если аргумент кажется слабым, замените его на более сильный из вашего запаса, не тратя более 5 минут на поиск.

Можно ли использовать цитаты из произведений?

Цитаты допустимы, но они должны быть короткими (не более одного предложения) и точно соответствовать источнику. Избыточное цитирование снижает оригинальность работы (К5).

Удачной подготовки и успешного написания!