Департамент образования и науки города Москвы (ДОНМ) является главным органом исполнительной власти города Москвы, осуществляющим полномочия по управлению образованием и наукой․ В его ведении находится обширная сеть подведомственных организаций, обеспечивающих реализацию государственной политики в сфере образования на территории столицы․ Данная статья подробно рассматривает структуру, виды и ключевые задачи данных организаций на актуальную дату (10 сентября 2026 года)․

Правовая основа и статус подведомственных организаций

Деятельность Департамента и подведомственных ему организаций регулируется:

• Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»;
• Законом города Москвы «Об образовании в городе Москве»;
• Постановлениями Правительства Москвы и приказами Департамента;
• Уставами самих образовательных организаций․

В соответствии с законодательством, Департамент образования и науки города Москвы осуществляет функции и полномочия учредителя в отношении подведомственных организаций․ Это означает, что ДОНМ:

1. Создает, реорганизует и ликвидирует организации․
2. Утверждает их уставы․
3. Назначает руководителей (директоров школ, директоров колледжей, центров)․
4. Осуществляет контроль за целевым использованием бюджетных средств․
5. Обеспечивает мониторинг качества образовательных услуг․

Классификация подведомственных образовательных организаций

Сеть подведомственных организаций ДОНМ охватывает все уровни и виды образования, предусмотренные законодательством РФ․ Основные категории включают:

Общеобразовательные организации (Школы)

Это самая многочисленная группа․ В подведомственность ДОНМ входит подавляющее большинство государственных школ города (более 1600 организаций)․ Они реализуют основные общеобразовательные программы:

• Начальное общее образование (1–4 классы);
• Основное общее образование (5–9 классы);
• Среднее общее образование (10–11 классы)․

Особенность: Многие школы имеют статус лицеев или гимназий, реализуют углубленные программы (математические, IT, инженерные, медиа, гуманитарные классы), а также препрофильные и профильные классы (медицинские, инженерные, академические, предпринимательские, IT-классы и др․)․

Организации дополнительного образования детей

К этой категории относятся:

• Центры дополнительного образования (ЦДО), Дворцы и Дома творчества;
• Станции юных техников, натуралистов, туристские станции;
• Детские музыкальные, художественные, хореографические школы (ДМШ, ДХШ, ДХШ);
• Спортивные школы (ДЮСШ, СДЮСШОР) — примечание: часть спортивных школ может находиться в ведении Департамента спорта, однако значительная часть образовательных программ физкультурно-спортивной направленности координируется с ДОНМ․

Ключевая задача — охват каждого ребенка дополнительным образованием по интересам (техническое, художественное, естественнонаучное, туристско-краеведческое, социально-гуманитарное направления)․

Организации среднего профессионального образования (СПО)

Колледжи и техникумы, подведомственные ДОНМ, реализуют программы среднего профессионального образования․ В Москве активно развивается проект «Профессиональность» и система профильного предпрофессионального обучения, связывающая школьные профильные классы с конкретными колледжами и работодателями․ Колледжи готовят кадры для реального сектора экономики: IT, инженерия, медицина, транспорт, строительство, сервис, искусство и др․

Организации отдыха и оздоровления детей

В ведении Департамента находятся лагеря дневного пребывания (ЛДП), пришкольные лагеря, а также стационарные лагеря отдыха и оздоровления (в т․ч․ за городом), используемые для организации отдыха детей в каникулярные периоды․

Методические и инновационные центры (Специализированные организации)

Это уникальный сегмент, обеспечивающий методологическую поддержку, цифровизацию и инновационное развитие системы образования․ Ключевые организации:

• Московский центр технологической модернизации образования («ТемоЦентр») — специализированная организация ДОНМ, ориентированная на внедрение современных технологических решений: электронные учебные материалы, платформы «МЭШ» (Московская электронная школа), системы автоматизации управления․
• Информационно-аналитический центр (ИАЦ) Департамента образования Москвы, обеспечивает сбор, обработку и анализ данных о состоянии системы образования, проведение мониторингов, экспертизу образовательных программ, поддержку информационных систем (включая АИС «Профессиональное образование»)․
• Городской методический центр (ГМЦ) — координирует методическую работу школ, организует повышение квалификации педагогов, разработку единых стандартов качества․
• Центры поддержки образования (ЦПО) в административных округах — обеспечивают территориальную поддержку школ․

Цифровая трансформация и автоматизация управления

Один из приоритетов ДОНМ — полная цифровизация управленческих и образовательных процессов․ Согласно открытым данным закупок и отчетам Департамента информационных технологий города Москвы (ДИТ), в 2024–2026 годах активно проводится работа по:

• Автоматизации финансово-хозяйственной деятельности (ФХД) учреждений средствами УАОСОФД (Универсальная автоматизированная облачная система обеспечения финансовой деятельности организаций и учреждений бюджетной сферы Москвы)․ Цель — стандартизация и централизация учетной деятельности․
• Развитию экосистемы «МЭШ» (Московская электронная школа): наполнение библиотеки цифровых образовательных ресурсов, внедрение электронного дневника/журнала, дистанционных технологий․
• Поддержке автоматизированных информационных систем (АИС) для управления кадровым потенциалом, статистикой и контролем качества․

Официальные реестры и доступ к информации

Полный и актуальный реестр подведомственных организаций публикуется на официальных интернет-ресурсах․ Основные источники для проверки статуса организации, поиска контактов и уставов:

1. Официальный портал Департамента образования и науки г․ Москвы (раздел «Органы власти / Подведомственные организации» на mos․ru): https://www․mos․ru/donm/organizations/
2. Единый государственный реестр юридических лиц (ЕГРЮЛ), для проверки реквизитов (ОГРН, ИНН, юр․ адрес)․
3. Портал «Школы Москвы» / «Колледжи Москвы» — картографические сервисы поиска ближайшей организации․
4. Сайт Министерства просвещения РФ (раздел «Подведомственные организации») — для понимания федерального контекста, хотя школы Москвы подведомственны именно городскому департаменту․

Ключевые стратегические проекты, координируемые через подведомственные организации

Подведомственные организации являются площадками для реализации приоритетных городских проектов:

• «Москва — город компетенций», создание центров компетенций на базе школ и колледжей․
• Препрофильная и профильная подготовка (предпрофайл) — медицинские, инженерные, IT, академические, предпринимательские, медиа-классы․
• «Учитель будущего» / «Директор школы» — программы поддержки кадрового потенциала через ГМЦ и ИАЦ․
• Цифровая платформа «МЭШ» — разработка и апробация контента силами «ТемоЦентра» и педагогов базовых школ․
• Реновация и капитальный ремонт школьного фонда — строительство новых школ (по стандартным и индивидуальным проектам), оснащение современным оборудованием․

Контроль за качеством и независимая оценка

Качество работы подведомственных организаций оценивается через систему показателей эффективности деятельности (ПЭД), утвержденных Правительством Москвы․ Ключевые инструменты:

• Национальные исследования качества образования (НИКО);
• Всероссийские проверочные работы (ВПР);
• Государственная итоговая аттестация (ОГЭ, ЕГЭ);
• Мониторинг доступности и качества дополнительного образования;
• Независимая оценка качества условий оказания услуг (анонимные опросы родителей и учащихся)․

Система образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы, представляет собой сложную, иерархически выстроенную и высокотехнологичную структуру․ Она охватывает полный цикл образования — от детского сада (хотя ДО часто в ведении районов, координация через ДОНМ) и школы до колледжа и системы дополнительного профессионального образования педагогов․

Ключевыми векторами развития на 2026 год являются: глубокая интеграция IT-технологий в учебный процесс (экосистема МЭШ), переход к сетевым моделям взаимодействия школ и колледжей с реальным сектором экономики, а также обеспечение доступности качественного образования в каждом районе столицы за счет строительства новых и реновации существующих объектов инфраструктуры․

Статья подготовлена на основе открытых данных официальных источников (mos․ru, minobrnauki․gov․ru, edu․gov․ru, данные портала закупок, СМИ) по состоянию на ․ Для получения актуальных реквизитов конкретной организации (юридический адрес, телефон директора, режим приема) обращайтесь на официальный сайт организации или портал mos․ru․