Протокол приема передачи учебников

Бесплатная консультация юриста

+7 (800) 302-87-29

Реклама jurik.ru

Приём‑передача учебников – это обязательная процедура, регулирующая движение учебной литературы между библиотекой, классными руководителями и обучающимися. Чётко оформленный протокол обеспечивает сохранность фонда, прозрачность учёта и своевременное пополнение библиотечных запасов.

Нормативная база
  • Положение о порядке обеспечения учебниками и учебными пособиями обучающихся (утверждено Советом школы, протокол от г.).
  • Методические рекомендации Министерства образования РФ по учету учебной литературы.
  • Внутренние распорядительные документы образовательного учреждения (приказы, распоряжения).

Этапы протокола приема‑передачи
  1. Подготовка заявления – классный руководитель или ответственный за учебный процесс заполняет заявление на передачу учебников в библиотеку. В заявлении указываются:
    • ФИО ученика (маскируется как [ФИО]);
    • Класс и номер учебного года;
    • Перечень учебников (автор, название, год издания, издательство, стоимость, состояние).
  2. Проверка состояния учебников – библиотекарь проводит визуальный осмотр на предмет повреждений, отсутствия страниц, загрязнений. При выявлении дефектов составляется акт о неприемке с указанием причин.
  3. Оформление акта приема‑передачи – заполняется типовая форма (Приложение 4). В акте указываются:
    • Дата составления;
    • ФИО лица, передающего учебники (маскируется как [ФИО]);
    • ФИО ответственного за прием (библиотекарь) (маскируется как [ФИО]);
    • Перечень передаваемых экземпляров с указанием их состояния;
    • Подписи сторон и печать образовательного учреждения.
  4. Внесение в учетные документы – данные из акта переносятся в:
    • Журнал выдачи учебников классному руководителю;
    • Карточку учета библиотечного фонда;
    • Ведомость движения учебной литературы (если ведется).
  5. Хранение документов – оригинал акта хранится в библиотеке в течение установленного срока (обычно 5 лет), копия передается в бухгалтерию и в отдел учебно‑методической работы.

Образец заполнения акта приема‑передачи учебников

Ниже представлен примерный шаблон (без реальных персональных данных). Все ФИО, телефоны и адреса заменены на условные обозначения.

АКТ ПРИЕМА‑ПЕРЕДАЧИ УЧЕБНИКОВ
г. ___________ «___» __________ 20__ г.
Мы, нижеподписавшиеся:
_____________________________, классный руководитель 5‑«А» класса,
 (ФИО – [ФИО])
_____________________________, библиотекарь школы № ___,
 (ФИО – [ФИО])
составили настоящий акт о следующем:

Передаются учебники:
№АвторНазваниеГод изданияИздательствоСостояние
1Иванов И;И.Математика. 5 класс2022ПросвещениеХорошее
2Петрова А.С.Русский язык. 5 класс2021ЭкзаменУдовлетворительное
Примечание: Все учебники переданы безвозмездно, в соответствии с внутренним распоряжением от ___.__.____ № ___. Подписи: _____________________ /[ФИО]/ – классный руководитель _____________________ /[ФИО]/ – библиотекарь М.П.

Ответственность сторон
  • Классный руководитель отвечает за своевременную подачу заявления, сохранность учебников до момента передачи и актуальность указанных сведений.
  • Библиотекарь осуществляет проверку состояния, оформляет акт, вносит данные в учетные системы и обеспечивает хранение документов.
  • Руководитель образовательного учреждения контролирует соблюдение порядка приема‑передачи, может назначать ответственных лиц и утверждать формы документов.

Рекомендации по улучшению процесса
  1. Ввести электронный журнал учета учебников (например, в системе 1С:Библиотека) для снижения бумажного оборота и минимизации ошибок.
  2. Проводить ежегодный инвентарь фонда с участием классных руководителей и библиотекарей.
  3. Обучать ответственных лиц правилам заполнения актов и заявлений (проводить краткие инструктажи перед началом учебного года).
  4. Утвердить единый шаблон заявления и акта на уровне образовательного округа, чтобы обеспечить унификацию документов.

Четко соблюдаемый протокол приема‑передачи учебников гарантирует сохранность учебного фонда, прозрачность финансово‑материального учета и своевременное обеспечение обучающихся необходимой литературой. Соблюдение представленных шагов и использование типовых форм позволяют избежать спорных ситуаций и обеспечить бесперебойную работу библиотечного отдела школы.