С начала 2025 года Комитет по образованию Санкт‑Петербурга активизировал работу в нескольких направлениях, направленных на повышение качества учебного процесса, защиту прав учащихся и модернизацию коммуникаций между школой и родителями. Ниже представлен обзор ключевых мероприятий, распоряжений и разъяснений, опубликованных комитетом за указанный период.

Предупреждение школе № 383 Красносельского района

В ответ на многочисленные жалобы родителей о психологическом давлении со стороны педагогов, Комитет по образованию вынес предостережение школе № 383. Основные пункты распоряжения:

• Обязательное проведение внутренней проверки фактов давления на учащихся;
• Назначение ответственного лица из числа заместителей директора для контроля соблюдения этических норм;
• Организация серии семинаров для педагогов по теме «Психологическая безопасность в образовательной среде»;

По состоянию на конец октября 2025 года школа уже прошла первый этап проверки и представила план корректирующих мероприятий, который находится на рассмотрении в комитете.

Распоряжение о порядке отбора претендентов на назначение

12 ноября 2025 года вышел приказ № 1247‑р «О порядке проведения отбора претендентов на назначение на руководящие должности в образовательных учреждениях Санкт‑Петербурга». В документе закреплены следующие этапы:

1. Предварительная подача заявления и портфолио через единый электронный портал;
2. Оценка профессиональных компетенций экспертной комиссией (тестирование, кейс‑стади);
3. Публичные выступления кандидатов перед советом школы и родительским комитетом;
4. Финальное собеседование с представителями Комитета по образованию;
5. Утверждение кандидатуры и issuance трудового договора.

Цель распоряжения – обеспечить прозрачность и объективность выбора руководителей, а также повысить доверие со стороны педагогического коллектива и родителей.

Интеграция школьных и родительских чатов в российский мессенджер Max

Согласно указанию от 13 сентября 2025 года, к 31 октября 2025 года все образовательные учреждения города должны перевести свои внутренние коммуникационные чаты (как школьные, так и родительские) в отечественный мессенджер Max. Основные положения:

• Обязательное использование корпоративных аккаунтов, привязанных к официальным электронным адресам учреждения;
• Обеспечение end‑to‑end шифрования сообщений в соответствии с требованиями ФСТЭК;
• Запрет на передачу личных данных учащихся в сторонние сервисы;
• Ежемесячный аудит логов на предмет нарушений правил конфиденциальности.

Комитет организовал серию обучающих вебинаров для администраторов школ и ответственных за IT‑инфраструктуру, а также подготовил методические рекомендации по миграции данных из ранее используемых платформ.

Пересмотр методических рекомендаций по урокам о блокаде Ленинграда

В связи с обращениями ветеранских организаций и историков, Комитет по образованию инициировал пересмотр учебных материалов, посвящённых теме блокады Ленинграда. В ходе работы были внесены следующие изменения:

• Добавление разделов о личных дневниках и воспоминаниях жителей блокадного города;
• Усиление акцента на гуманитарных аспектах – работе больниц, продовольственных пунктов и культурных инициативах;
• Включение интерактивных карт и хронологических линий, позволяющих ученикам визуально отслеживать изменения в условиях жизни города;
• Рекомендация использовать видеоматериалы из архивов Государственного музея обороны и блокады Ленинграда при условии соблюдения авторских прав.

Обновленные рекомендации были направлены в wszystkie школы города к началу второго семестра 2025/2026 учебного года.

Благодарность учителю физкультуры петербургского лицея

В рамках программы поощрения выдающихся педагогов, учитель физкультуры одного из петербургских лицеев получил Благодарность Правительства РФ, а также серию грамот и благодарностей от региональных органов власти. Награждение связано с:

• Разработкой и внедрением адаптивной программы физической подготовки для учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
• Организацией межшкольных спортивных фестивалей, направленных на пропаганду здорового образа жизни;
• Активным участием в проектах по профилактике травм и формированию культуры безопасного поведения на спортивных площадках.

Этот пример подчеркивает стремление Комитета поощрять инновационные подходы в образовательной практике и поддерживать педагогов, демонстрирующих высокий уровень профессионализма.

Разъяснения по случаям принуждения школьников к использованию определённых сервисов

В ответ на учащающиеся сигналы о принудительном вовлечении учеников в использование определённых платформ (например, образовательных приложений или соцсетей), Комитет опубликовал разъяснительное письмо, в котором указано:

• Запрет на обязательное использование любых коммерческих сервисов без явного согласия родителей и одобрения педагогического совета;
• Обязанность школ предоставлять альтернативные бесплатные отечественные решения, соответствующие ФГОС;
• Механизм подачи жалоб через специальный онлайн‑формуляр на портале комитета, гарантирующий анонимность и оперативное рассмотрение;
• Возможность применения дисциплинарных мер к сотрудникам, нарушившим данные положения.

Такие меры направлены на защиту прав учащихся и предотвращение коммерческой эксплуатации образовательного процесса.

За период с конца 2025 года по настоящее время Комитет по образованию Санкт‑Петербурга продемонстрировал комплексный подход к улучшению качества образования:

• Усиление контроля за соблюдением этических норм и психологической безопасности в школах;
• Модернизация каналов коммуникации за счёт перехода на отечественный мессенджер Max;
• Актуализация учебных материалов по важным историческим темам;
• Поощрение выдающихся педагогов и поддержка инновационных инициатив;
• Защита прав учащихся от неправомерного принуждения к использованию коммерческих сервисов.

Планируемые дальнейшие шаги включают:

1. Расширение пилотных проектов по использованию искусственного интеллекта для персонализированного обучения;
2. Развитие сети региональных образовательных кластеров, объединяющих школы, вузы и предприятия;
3. Усиление работы с родительским сообществом через регулярные публичные обсуждения и онлайн‑консультации;
4. Непрерывный мониторинг эффективности внедрённых мер и корректировка нормативной базы на основе обратной связи.

Таким образом, Комитет по образованию Санкт‑Петербурга продолжает формировать образовательную среду, отвечающую современным вызовам, сохраняя при этом высокие стандарты качества, безопасности и доступности для всех участников учебного процесса.