Данная статья посвящена учебно‑методическому комплекту «Игралочка», разработанному известными авторами Людмилой Георгиевной Петерсон и Еленой Евгеньевной Кочемасовой. Пособие ориентировано на дошкольников 3‑7 лет и направлено на формирование математических представлений в соответствии с ФГОС ДО.
Содержание комплекта - Программа – пошаговый план занятий, распределённый по возрастным группам (3‑4, 4‑5, 5‑6, 6‑7 лет).
- Методические рекомендации – подробные сценарии каждого урока, цели, задачи, необходимые материалы и варианты дифференцированного подхода.
- Демонстрационные материалы – карточки, плакаты, схемы, которые помогают визуализировать абстрактные математические понятия.
- Раздаточные листы и рабочие тетради – практические задания для закрепления пройденного материала, выполнение которых развивает мелкую моторику и логическое мышление.
- Контрольные листы – инструменты для диагностики уровня усвоения тем и корректировки дальнейшей работы.
Особенности методики
Авторы делают акцент на игровой форме обучения, что позволяет:
- Сохранять высокий уровень мотивации у детей;
- Формировать устойчивый интерес к математике через решение задач в виде сказок, головоломок и конструкторов;
- Развивать не только счётные навыки, но и пространственное воображение, аналитическое мышление и умение работать в группе.
Каждая часть пособия соответствует определённой «ступени»:
- Ступень 1 (части 1‑2) – для детей 3‑4 лет: знакомство с числами до 5, понятия «больше‑меньше», простые геометрические фигуры.
- Ступень 2 (части 1‑2) – для детей 4‑5 лет: счёт до 10, основы сложения и вычитания, введение в измерения.
- Ступень 3 (части 1‑2) – для детей 5‑6 лет: работа с числами до 20, задачи на сравнение, первые элементы геометрии.
- Ступень 4 (части 1‑2) – для детей 6‑7 лет: закрепление счёта до 100, решение текстовых задач, introduction к дробям и измерению времени.
Как использовать пособие в образовательном процессе
Для эффективной работы с «Игралочкой» рекомендуется следовать следующему алгоритму:
- Подготовка – изучить методические рекомендации к выбранной ступени, подготовить демонстрационные и раздаточные материалы.
- Вводная часть – короткая мотивационная беседа или сказка, которая задаёт тему занятия.
- Основная часть – проведение игровых упражнений согласно сценарию, использование карточек, счётных палочек, геометрических фигур.
- Закрепление – выполнение заданий из рабочей тетради, индивидуальная или парная работа.
- Рефлексия – обсуждение полученных результатов, подведение итогов, планирование следующего занятия.
- Диагностика – применение контрольных листов для оценки уровня усвоения материала.
Преимущества комплекта - Соответствие требованиям ФГОС ДО и возможность интеграции в любую дошкольную программу.
- Гибкость: материалы можно адаптировать под индивидуальные особенности детей.
- Яркое визуальное оформление повышает вовлечённость и запоминаемость материала.
- Наличие готовых сценариев экономит время педагога при планировании занятий.
- Система контроля и диагностики позволяет своевременно корректировать образовательный процесс.
Где приобрести и как получить электронную версию
Книга «Игралочка – ступенька к школе. Практический курс математики для дошкольников» доступна в следующих форматах:
- Бумажное издание – можно заказать в интернет‑магазинах (Лабиринт, Озон, Читай‑город и др.) либо приобрести в розничных сетях.
- Электронные версии (PDF, DJVU) – часто предоставляются бесплатно на образовательных порталах после регистрации или по подписке.
- Дополнительные материалы (демонстрационные карточки, рабочие тетради) обычно продаются комплектами вместе с основным пособием.
При покупке рекомендуется обращать внимание на ISBN и год издания, чтобы убедиться в актуальности содержания (последнее издание – 2014 г., ISBN 978-5-9963-4934-0).
Методическое пособие «Игралочка» Петерсон Л.Г. и Кочемасовой Е.Е. представляет собой продуманный и проверенный на практике инструмент для развития математических представлений у дошкольников. Игровая структура, чёткая методическая поддержка и разнообразные дидактические материалы делают его незаменимым помощником как для начинающих педагогов, так и для опытных специалистов дошкольного образования.
Использование этого комплекта способствует не только формированию базовых навыков счёта и логики, но и воспитанию у детей положительного отношения к математике как к увлекательному и полезному виду деятельности.