Бесплатная консультация юриста

+7 (800) 302-87-29

Реклама jurik.ru

Документ, подтверждающий результаты проверки жилищно‑бытовых, социальных и воспитательных условий семьи, в которой проживает несовершеннолетний гражданин, используется органами опеки и попечительства, судами, образовательными учреждениями и другими компетентными органами при принятии решений о защите прав ребёнка.

Нормативная база

Федеральный закон № 48‑ФЗ «Об опеке и попечительстве»;
Приказ Министерства просвещения РФ от № 4 «Об утверждении формы акта обследования условий жизни несовершеннолетнего гражданина и его семьи»;
Региональные нормативные акты органов опеки и попечительства;
Методические рекомендации по проведению обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетних (утверждены соответствующими департаментами образования).

Цель составления акта

Основные задачи акта:

Оценка соответствия жилищно‑бытовых условий санитарным и гигиеническим требованиям;
Выявление факторов, способных негативно влиять на физическое и психическое здоровье ребёнка;
Определение уровня обеспечения ребёнка необходимыми условиями для полноценного развития (питание, одежда, учебные принадлежности, досуг);
Формирование выводов о необходимости оказания помощи семье (социальной, материальной, психологической) или принятия мер по защите прав несовершеннолетнего.

Структура акта

Типовой акт состоит из следующих разделов (каждый из них обязателен для заполнения):

Шапка документа – реквизиты органа, проводившего обследование (наименование, адрес, контактный телефон);
Информация о несовершеннолетнем – ФИО, дата и место рождения, место учёбы/воспитания;
Сведения о семье – состав семьи (ФИО родителей/опекунов, их отношение к ребёнку, контактные данные – указываются только в обобщённом виде, например: «мать – 35 лет, работает», «отец – 38 лет, безработный»);
Описание условий проживания – тип жилья (квартира, дом, общежитие), площадь, количество комнат, наличие центрального отопления, водоснабжения, канализации, состояние санитарно‑технического оборудования;
Оценка материального обеспечения – наличие необходимой мебели, бытовой техники, запаса продуктов питания, одежды и обуви;
Социально‑воспитательная характеристика – режим дня ребёнка, посещение учебного учреждения, участие в кружках/секциях, отношения внутри семьи, наличие конфликтов;
Выявленные риски и замечания – перечисление факторов, ухудшающих условия жизни (например, антисанитария, переполненность помещения, отсутствие отдельного места для сна и учёбы);
Подписи – представитель органа опеки, социальный работник, педагог (при наличии), родитель/опекун (согласие на обработку данных).

Образец заполнения акта (с использованием условных обозначений)

Ниже представлен пример заполнения акта. Все персональные данные заменены условными обозначениями – в реальном документе их следует заполнять актуальными сведениями, соблюдая требования конфиденциальности.

Шапка документа

Муниципальное образование «Город N»
Отдел опеки и попечительства
Адрес: ул. ###, д. 10, г. N, 123456
Тел.: ###

Информация о несовершеннолетнем

ФИО: [Иванов Иван Иванович]
Дата рождения: 
Место рождения: г. N
Место учёбы: МБОУ «Средняя школа № 5», 4‑й класс

Сведения о семье

Состав семьи:
- Мать: [Иванова Мария Petrovna], 35 лет, работает бухгалтером;
- Отец: [Иванов Сергей Vladimirovich], 38 лет, временно безработный;
- Сестра: [Иванова Анна Ivanovna], 8 лет, ученица 2‑го класса.

Описание условий проживания

Тип жилья: квартира в многоквартирном доме.
Общая площадь: 45 м².
Количество комнат: 2 (гостиная, спальня).
Наличие центрального отопления: да.
Горячее и холодное водоснабжение: да.
Центральная канализация: да.
Состояние санитарно‑технического оборудования: удовлетворительное (работает без протечек).

Оценка материального обеспечения

Наличие необходимой мебели: кровать, шкаф, стол для занятий.
Бытовая техника: холодильник, стиральная машина, телевизор.
Запас продуктов питания: достаточный на неделю (крупы, консервы, овощи, фрукты).
Одежда и обувь: соответствуют сезону, размеру, без явных повреждений.

Социально‑воспитательная характеристика

Режим дня: подъём в 07:00, завтрак, занятия в школе до 14:00, обед, дополнительные занятия (кружок рисования) 15:00‑16:30, ужин, свободное время, отход ко сну в 21:00.
Посещение учебного учреждения: регулярное, пропусков за последний месяц – 0.
Отношения внутри семьи: доброжелательные, отсутствуют открытые конфликты.
Взаимодействие со сверстниками: ребёнок имеет друзей в школе, участвует в групповых играх во время перемен.

Выявленные риски и замечания

- В спальне отсутствует отдельное место для хранения учебных принадлежностей (книги и тетради лежат на столе, что создаёт беспорядок).
- На кухне наблюдается скопление посуды в раковине более 2 дней, что может способствовать размножению бактерий.
- В гостиной имеется старый ковер с видимыми загрязнениями, рекомендуется провести химчистку или замену.

Рекомендации:
Организовать отдельное место для хранения учебных материалов (полка или ящик в шкафу).
Обеспечить регулярную уборку кухонной зоны (мытьё посуды после каждого приёма пищи).
Провести химчистку ковра в гостиной или заменить его на новое покрытие.
Оказать семье консультативную поддержку специалиста по вопросам рационального питания и организации детского досуга.
Повторное обследование провести через 3 месяца для контроля выполнения рекомендаций.

Подписи

Представитель отдела опеки и попечительства: _________________ / [Ф.И.О.] / «___» __________ 2026 г.
Социальный работник: _________________ / [Ф.И.О.] / «___» __________ 2026 г.
Педагог школы: _________________ / [Ф.И.О.] / «___» __________ 2026 г.
Родитель (опекун): _________________ / [Ф.И.О.] / «___» __________ 2026 г.

Акт обследования условий жизни несовершеннолетнего гражданина и его семьи